Över hela Europa har den psykologiska stressen bland gymnasieelever stadigt ökat. Lärarna står inför samma påfrestningar – dubbelt så mycket – när de navigerar sin egen välbefinnande samtidigt som de stöder alltmer överväldigade elever.

Men här är saken: välbefinnande är inte bara skolkuratorns jobb. Det är allas ansvar. Det är utgångspunkten för WELL3-projektet.

Med en helskoleansats involverar WELL3 alla intressenter – skolledare, lärare, elever och föräldrar – i att bygga en hälsosammare skol kultur. Istället för att erbjuda generella råd utvecklar projektet praktiska, evidensbaserade verktyg som är rotade i William Glassers fem grundläggande behov: överlevnad, kärlek och tillhörighet, makt, frihet och nöje.

Idén är enkel men kraftfull: när dessa grundläggande behov tillgodoses, blomstrar människor. När de inte gör det följer stress, disengagemang och konflikt.

WELL3 rekryterar för närvarande 10 gymnasieskolor i Sverige, Österrike och Portugal för att pilotera sina verktyg under läsåret 2026–2027. Om din skola är intresserad av att delta, håll utkik efter mer information.

För en skola som bryr sig om sina människor är en skola som fungerar.

Följ vår resa: https://wellbeingatschool.eu/