In ganz Europa nimmt der psychologische Stress unter Schülern der Sekundarstufe stetig zu. Lehrer stehen vor denselben Drucksituationen — doppelt so stark — während sie ihr eigenes Wohlbefinden navigieren und gleichzeitig zunehmend überforderte Lernende unterstützen.

Aber hier ist die Sache: Wohlbefinden ist nicht nur die Aufgabe des Schulberaters. Es ist die Aufgabe aller. Das ist der Ausgangspunkt des WELL3-Projekts.

Basierend auf einem ganzheitlichen Schulansatz bezieht WELL3 alle Beteiligten – Schulleiter, Lehrer, Schüler und Eltern – in den Aufbau einer gesünderen Schulkultur ein. Anstatt allgemeine Ratschläge zu geben, entwickelt das Projekt praktische, evidenzbasierte Werkzeuge, die auf William Glassers fünf Grundbedürfnissen basieren: Überleben, Liebe & Zugehörigkeit, Macht, Freiheit und Spaß.

Die Idee ist einfach, aber kraftvoll: Wenn diese grundlegenden Bedürfnisse erfüllt sind, gedeihen die Menschen. Wenn nicht, folgen Stress, Entfremdung und Konflikte.

WELL3 rekrutiert derzeit 10 weiterführende Schulen in Schweden, Österreich und Portugal, um seine Werkzeuge im Schuljahr 2026–2027 zu testen. Wenn Ihre Schule interessiert ist, bleiben Sie dran für weitere Details.

Denn eine Schule, die sich um ihre Menschen kümmert, ist eine Schule, die funktioniert.

Begleiten Sie unsere Reise: https://wellbeingatschool.eu/