In tutta Europa, lo stress psicologico tra gli studenti delle scuole secondarie è in costante aumento. Gli insegnanti affrontano le stesse pressioni — due volte — mentre navigano nel proprio benessere mentre supportano studenti sempre più sopraffatti.

Ma ecco il punto: il benessere non è solo compito del consulente scolastico. È compito di tutti. Questo è il punto di partenza del progetto WELL3.

Basato su un approccio che coinvolge l'intera scuola, WELL3 coinvolge tutti gli stakeholder — dirigenti scolastici, insegnanti, studenti e genitori — nella costruzione di una cultura scolastica più sana. Invece di offrire consigli generici, il progetto sta sviluppando strumenti pratici e basati su evidenze radicati nei Cinque Bisogni Fondamentali di William Glasser: Sopravvivenza, Amore e Appartenenza, Potere, Libertà e Divertimento.

L'idea è semplice ma potente: quando questi bisogni fondamentali sono soddisfatti, le persone prosperano. Quando non lo sono, seguono stress, disimpegno e conflitto.

WELL3 sta attualmente reclutando 10 scuole secondarie in Svezia, Austria e Portogallo per testare i suoi strumenti durante l'anno scolastico 2026–2027. Se la tua scuola è interessata a partecipare, resta sintonizzato per ulteriori dettagli.

Perché una scuola che si prende cura delle sue persone è una scuola che funziona.

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