WELL3-partnerskapet (sex organisationer från Sverige, Österrike, Portugal och Italien) gör stadiga framsteg i sin mission att integrera välbefinnande i skolutveckling.

 

I hjärtat av projektet ligger Välbefinnande Sensor, en uppsättning strukturerade frågeformulär för skolledare, lärare och elever, rotade i William Glassers fem grundläggande behov: överlevnad, kärlek och tillhörighet, makt, frihet och nöje. Den engelska versionen håller nu på att slutföras och kommer snart att lokaliseras till portugisiska, svenska och tyska.

 

Parallellt har partnerskapet börjat utveckla Välbefinnande Skattkista, en kuraterad samling av minst 40 praktiska metoder och övningar, var och en kopplad till specifika områden som identifierats av Sensorn. När en skolas resultat visar på otillfredsställda behov erbjuder Skattkistan konkreta, färdiga strategier för att åtgärda dem.

 

Projektets onlineplattform och webbplats är också under utveckling, utformad för att samla alla perspektiv (elever, lärare och skolledning) och vägleda välbefinnandeteam i att bygga evidensbaserade handlingsplaner.

 

Under tiden identifierar partnerskapet 10 gymnasieskolor i hela Europa för att pilotera dessa verktyg under det kommande läsåret.

 

Följ vår resa: https://wellbeingatschool.eu/