Delad beteendekarta
En samarbetsprocess där elever och personal granskar, co-skapar och åtar sig tydliga, positivt formulerade beteenderegel. Den synliga chartern gör förväntningar förutsägbara, minskar osäkerhet och konflikt, och bygger förtroende eftersom alla vet vad som räknas och vad som händer härnäst.
Syfte
Att skapa en säker, förutsägbar skolmiljö genom att enas om tydliga beteendeförväntningar och konsekventa svar. När regler co-skapas och är synliga, känner eleverna sig trygga, lärare kan agera rättvist, och hela gemenskapen upplever färre missförstånd och störningar.
Använd och lärandeutfall
- 1. Tydliga, gemensamma förväntningar minskar ångest och konflikt.
- 2. Elever förstår konsekvenser och känner sig rättvist behandlade.
- 3. Konsekventa lärarsvar ökar upplevd säkerhet och förtroende.
- 4. Elever utvecklar ansvar och självregleringsförmågor.
- 5. Starkare skolgemenskap genom gemensamma regler och synliga åtaganden.
Välbefinnande Referenser
Detaljer & Förberedelse
Rumsbehov
Klassrum eller mötesrum med plats för smågruppsarbete och en synlig vägg/tavla för att visa chartern. Flipchart eller digital tavla rekommenderas. Ingen speciell teknik krävs.
Tid för förberedelse
30 minuter
Förberedelse
• Samla in de nuvarande skol-/klassreglerna (om några) och eventuella senaste incidenter/data för att informera diskussionen.
• Förbered tomt affischpapper (A2/A1) eller digital mall för stadgan.
• Skriv ut studentåtagandekort (ett per student) och facilitatoranteckningar.
• Förbered pennor, markörer, klisterlappar, röstningspunkter.
• Informera personalen i förväg så att svaren är konsekventa över lärarna.
Principer att observera
• Formulera regler positivt (vad vi gör), inte bara förbud.
• Säkerställ studenternas röst: samskapande ökar engagemanget.
• Håll reglerna korta (5–7 kärnuttalanden) och tillräckligt specifika för att vara handlingsbara.
• Var transparent om konsekvenser och stöd som är konsekventa och rättvisa.
• Uppföljning: publicerad stadga + granskningstid.
Material
• Stort affischpapper eller digital bild för stadgan.
• Klisterlappar (3 färger), markörer, tejp.
• Studentåtagandekort (kan skrivas ut).
• Röstningsklistermärken/punkter.
• (Valfritt) Små laminatregelkort för klassrum/ingångar.
Stegordning
Introduktion
10 minuterFöreslagna ord:
"Tydliga regler hjälper alla att veta vad de kan förvänta sig. Idag skapar vi en enkel stadga tillsammans — kort, positiv och praktisk. Om du hjälper till att skapa den är det mer troligt att du följer den."
Samla idéer i små grupper
15 minuterGruppera & utarbeta stadgan
20 minuterKom överens om konsekvenser & stöd
15 minuterÅta sig & publicera
10 minuterReflektion & Tips
Reflektion
Använd en snabb kontroll i slutet eller nästa dag:
• Tummar upp/åt sidan/ner på om reglerna känns rättvisa.
• Kort uppmaning: "En regel som hjälper mig att känna mig säker är..." (en mening).
• Månatligt: kort enkätfråga — "Jag vet vad jag kan förvänta mig när någon bryter en regel" (1–5).
Tips för genomförande
• Håll språket enkelt och synligt (enlinjers regler).
• Använd positiv formulering: beskriv önskat beteende, inte bara förbjudna handlingar.
• Koppla regler till konkreta exempel och en tydlig, återställande responsplan.
• Involvera representanter från varje klass för hela skolans stadgar.
• Träna personalen kort så att svaren är konsekventa.
• Fira efterlevnad (korta erkännandeceremonier) för att förstärka säkerhet.
Varianter
• Snabb översyn (15 min): Månatlig klasskontroll med verkliga exempel: "Vad fungerade? Vad behöver ändras?"
• Hela skolans charterdag: Representanter medverkar och varje klass anpassar lokala affischer.
Korsreferenser
• Klassöverenskommelser Workshop (värderingar & regler co-skapande)
• Öppen & Stödjande Cirkel (kopplad när regler bryts; återställande uppföljning)
• Kamratmedling / Konfliktlösningsövningar
