Carta Comportamentale Condivisa
Un processo collaborativo in cui studenti e personale rivedono, co-creano e si impegnano a rispettare regole comportamentali chiare e formulate positivamente. La carta visibile rende le aspettative prevedibili, riduce l'incertezza e il conflitto, e costruisce fiducia perché tutti sanno cosa conta e cosa succede dopo.
Scopo
Creare un ambiente scolastico sicuro e prevedibile concordando aspettative comportamentali chiare e risposte coerenti. Quando le regole sono co-create e visibili, gli studenti si sentono al sicuro, gli insegnanti possono agire in modo equo e l'intera comunità vive meno malintesi e interruzioni.
Utilizzo e Risultati di Apprendimento
- 1. Aspettative chiare e condivise riducono l'ansia e il conflitto.
- 2. Gli studenti comprendono le conseguenze e si sentono trattati equamente.
- 3. Risposte coerenti degli insegnanti aumentano la percezione di sicurezza e fiducia.
- 4. Gli studenti sviluppano responsabilità e abilità di autoregolazione.
- 5. Maggiore coesione scolastica attraverso regole comuni e impegni visibili.
Riferimenti al Benessere
Dettagli & Preparazione
Requisiti della Stanza
Aula o sala riunioni con spazio per lavoro di gruppo e una parete/board visibile per esporre la carta. Consigliato flipchart o board digitale. Nessuna tecnologia speciale richiesta.
Tempo per la preparazione
30 minuti
Preparazione
• Raccogliere le attuali regole scolastiche/classi (se presenti) e eventuali incidenti/dati recenti per informare la discussione.
• Preparare carta poster vuota (A2/A1) o modello digitale per la carta.
• Stampa le Schede di Impegno degli Studenti (una per studente) e le note del facilitatore.
• Prepara penne, marcatori, post-it, punti di voto.
• Informare il personale in anticipo affinché le risposte siano coerenti tra gli insegnanti.
Principi da osservare
• Inquadra le regole in modo positivo (cosa facciamo), non solo divieti.
• Assicurati che la voce degli studenti sia presente: la co-creazione aumenta l'impegno.
• Mantieni le regole brevi (5–7 affermazioni fondamentali) e specifiche abbastanza da essere attuabili.
• Sii trasparente riguardo a conseguenze e supporti coerenti e giusti.
• Follow-up: carta pubblicata + programma di revisione.
Materiali
• Grande carta da poster o diapositiva digitale per la Carta.
• Post-it (3 colori), marcatori, nastro.
• Schede di Impegno degli Studenti (stampabili).
• Adesivi/punti di voto.
• (Facoltativo) Piccole schede di regole laminate per aule/ingressi.
Sequenza di passaggi
Introduzione
10 minutiParole suggerite:
"Regole chiare aiutano tutti a sapere cosa aspettarsi. Oggi creiamo insieme una carta semplice — breve, positiva e pratica. Se aiuti a crearla, è più probabile che la rispetti."
Raccogli idee in piccoli gruppi
15 minutiRaggruppa e redigi la carta
20 minutiAccorda conseguenze e supporti
15 minutiImpegnati e pubblica
10 minutiRiflessione e suggerimenti
Riflessione
Usa un controllo rapido alla fine o il giorno successivo:
• Pollice su/di lato/giù su se le regole sembrano giuste.
• Breve suggerimento: “Una regola che mi aiuta a sentirmi al sicuro è…” (una frase).
• Mensile: breve elemento di sondaggio — “So cosa aspettarmi quando qualcuno infrange una regola” (1–5).
Suggerimenti per l'Implementazione
• Mantieni il linguaggio semplice e visibile (regole in una riga).
• Usa una formulazione positiva: descrivi il comportamento desiderato, non solo gli atti vietati.
• Abbina le regole con esempi concreti e un chiaro piano di risposta riparativa.
• Coinvolgi rappresentanti di ogni classe per le carte scolastiche.
• Forma brevemente il personale affinché le risposte siano coerenti.
• Celebra l'aderenza (brevi rituali di riconoscimento) per rafforzare la sicurezza.
Varianti
• Revisione rapida (15 min): Controllo mensile della classe utilizzando esempi reali: “Cosa ha funzionato? Cosa deve cambiare?”
• Giornata di charter per tutta la scuola: I rappresentanti co-creano e ogni classe adatta i poster locali.
Riferimenti incrociati
• Laboratorio di Accordi di Classe (co-creazione di valori e regole)
• Cerchio di Apertura e Supporto (collegato quando le regole vengono infrante; follow-up riparativo)
• Mediazione tra Pari / Esercizi di Risoluzione dei Conflitti
