Walk & Talk - "Bewegte" Elterngespräche

Anstatt Elternsprechtage / Elterngespräche im Klassenzimmer abzuhalten, findet das Gespräch bei einem Spaziergang auf dem Schulgelände oder in der unmittelbaren Umgebung statt.

✍️ Brigitta Rupp, PBÖ
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⏱️ Dauer Bis zu 30 Minuten
🔄 Häufigkeit Über einen längeren Zeitraum
👥 Zielgruppe Lehrkräfte, Eltern
🎯

Ziel

Miteinander spazieren zu gehen reduziert Stresshormone und räumt mentale Blockaden aus dem Weg.
Da kein ständiger Blickkontakt erzwungen wird, lassen sich schwierige Themen freier und authentischer besprechen (Grundbedürfnis: Freiheit).

✅

Einsatz und Lernergebnisse

  • 1. Hierarchien abbauen, indem man nebeneinander auf Augenhöhe geht.
  • 2. Fördert die Authentizität der Lehrkraft ("Wahres Selbst").
  • 3. Reduziert Angst und Stress sowohl für Eltern als auch für Lehrkräfte.
  • 4. Fördert kreativere Problemlösungen durch körperliche Bewegung.
  • 5. Neutralisiert das Klassenzimmer als "Konfliktursache".
💡

WELL³-Bezug

Grundbedürfnis

🕊️ Freiheit 🛡️ Sicherheit

Qualitätsdimensionen

Schulkultur Soziale Interaktionen Elternbeteiligung
📋

Details & Vorbereitung

🏫

Raumanforderungen

Keine (Draußen).
Bei schlechtem Wetter: Gänge oder ruhige Schulbereiche.

⏳

Zeit für die Vorbereitung

5 Minuten

📝

Vorbereitung

Informieren Sie die Eltern im Voraus über das geplante Format (Erinnerung an geeignetes Schuhwerk!).
Legen Sie eine Wegstrecke fest, die zur geplanten Zeit passt.

🧰

Materialien

Uhr für das Zeitmanagement
Klemmbrett für Notizen (optional)

👣

Ablauf

1

Begrüßung

⏱ 2 Minuten
Treffen Sie sich an einem festgelegten Ort (z.B. Schultor).
Kurze Begrüßung und Erklärung: "Wir werden heute einen Spaziergang machen, damit wir entspannter reden können."
2

Die Gehphase

⏱ 10 - 20 Minuten
Das eigentliche Gespräch findet im Gehen statt.
Der Lehrkraft achtet darauf, dass sie stets neben dem Elternteil geht, nicht vor oder hinter ihm/ihr.
3

Ausrichtung ändern

⏱ laufend
Wenn das Gespräch ins Stocken gerät, halten Sie kurz an oder schauen Sie sich um, um durch diese Unterbrechung den emotionalen Druck zu verringern.
4

Abschluss

⏱ 3 Minuten
Der Spaziergang endet am Ausgangspunkt.
Fassen Sie die wichtigsten Ergebnisse kurz mündlich zusammen.
5

Dokumentation

⏱ 5 Minuten
Notieren Sie die Ergebnisse erst wenn Sie wieder zurück in der Schule sind, um den Gesprächsfluss nicht durch Schreibarbeit während des Gehens zu unterbrechen.
💭

Reflexion & Tipps

Reflexion

Konnte ich mich beim Spazierengehen freier ausdrücken?
War die Atmosphäre entspannter als in der Schule / im Konferenzzimmer / im Klassenzimmer?

Tipps zur Umsetzung

Funktioniert besonders gut für "schwierige" Gespräche.
Sorgen Sie für ein ungestörtes Gespräch (wählen Sie z.B. keinen Weg, auf dem Sie ständig von Schülerinnen oder Schülern unterbrochen werden).