Schulveranstaltung im Fokus
Ein leichter, wiederkehrender Prozess, bei dem Schüler und Mitarbeiter kurze, kostengünstige Veranstaltungen vorschlagen, planen und durchführen, die Lernen, Talente und kleine Erfolge feiern. Regelmäßige Spotlights (wöchentlich/monatlich) schaffen Momente der Freude, erhöhen die Teilnahme und machen das Schulleben sichtbar angenehmer.
Ziel
Um positive Emotionen und Motivation in der Schule zu steigern, indem häufige, von Schülern mitgestaltete Feiern geschaffen werden. Kleine, gut organisierte Veranstaltungen heben die Moral, stärken die Gemeinschaftsbindungen und machen den Schulbesuch für alle zu einer positiveren Erfahrung.
Einsatz und Lernergebnisse
- 1. Erhöht die Freude der Schüler und positive Assoziationen zur Schule.
- 2. Fördert Kreativität und Schülerführung bei der Veranstaltungsplanung.
- 3. Baut Gemeinschaft durch gemeinsame, freudige Erfahrungen auf.
- 4. Stärkt die Interaktion zwischen den Klassenstufen und informelles Mentoring.
- 5. Verbessert das Schulklima und das Engagement der Schüler.
WELL³-Bezug
Details & Vorbereitung
Raumanforderungen
Ein größerer Raum wie die Aula, die Turnhalle, der Innenhof oder ein anderer Gemeinschaftsbereich, in dem viele Schüler sich versammeln und teilnehmen können. Der Raum sollte verschiedene kleine Aktivitätsstationen oder Aufführungen ermöglichen. Grundausstattung wie Tische, Stühle und ein Soundsystem oder Mikrofon kann für Ankündigungen oder Präsentationen nützlich sein. Auch Außenbereiche können genutzt werden, wenn die Wetterbedingungen es zulassen.
Zeit für die Vorbereitung
120 Minuten
Vorbereitung
Aufgaben vor der Durchführung:
• Kündigen Sie die bevorstehende Schulveranstaltung an und laden Sie die Schüler ein, Ideen oder Aktivitäten vorzuschlagen.
• Vorschläge mit Event-Ideen-Karten oder einem einfachen digitalen Formular sammeln.
• Wählen und organisieren Sie die Aktivitäten gemeinsam mit Schülerteams und Lehrern.
• Reservieren Sie den Veranstaltungsraum (Aula, Innenhof, Turnhalle usw.).
• Bereiten Sie einen einfachen Veranstaltungszeitplan vor und weisen Sie Verantwortlichkeiten zu (z. B. Aufbau, Moderation, Aufräumen).
• Bereiten Sie die notwendigen Materialien für die geplanten Aktivitäten vor (Tische, Plakate, Dekorationen usw.).
• Informieren Sie Schüler und Mitarbeiter über die Veranstaltungszeit und das Programm.
Prinzipien für den Erfolg:
• Ermutigen Sie eine starke Schülerbeteiligung und Führung bei der Planung der Veranstaltung.
• Halten Sie die Atmosphäre für alle inklusiv, positiv und unterhaltsam.
• Stellen Sie sicher, dass die Veranstaltung gut organisiert, aber flexibel ist, um Kreativität zuzulassen.
• Klare Rollen und Verantwortlichkeiten für Schüler und Lehrer bereitstellen.
• Teilnahme und Erfolge feiern, um eine fröhliche Schulkultur zu stärken.
2–3 Stunden Vorbereitung, idealerweise über mehrere Tage verteilt mit Schülerplanungsteams
Materialien
• Gedrucktes Event-Ideen-Karten-Handout (zur Sammlung von Schülerideen für Aktivitäten)
• Gedrucktes Event-Feedback-Karten-Handout (für Teilnehmer, um über die Veranstaltung nachzudenken)
• Stifte oder Marker
• Flipchart, Whiteboard oder Tafel zur Anzeige des Veranstaltungsprogramms
• Haftnotizen oder Karten zum Sammeln zusätzlicher Ideen
• Tische und Stühle für Aktivitätsstationen
• Dekorationen oder einfache Materialien für Aktivitäten (z.B. Papier, Farben, Plakate)
• Optional: Mikrofon, Lautsprecher oder Projektor für Ankündigungen oder Präsentationen
Ablauf
Einführung
10 MinutenMögliche Einführung:
"Heute nehmen wir an einer besonderen Schulveranstaltung teil, bei der wir unsere Gemeinschaft, Talente und Interessen feiern können. Schulveranstaltungen sind wichtig, weil sie Menschen zusammenbringen und positive Erfahrungen schaffen. Wenn wir gemeinsam Aktivitäten genießen, fühlen wir uns verbundener und stolz, Teil unserer Schule zu sein. Während dieser Veranstaltung haben Sie die Möglichkeit, an verschiedenen Aktivitäten teilzunehmen, Ihre Mitschüler zu unterstützen und einfach das Zusammensein zu genießen."
Der Moderator erklärt kurz das Programm und ermutigt die Schüler, aktiv teilzunehmen, einander zu respektieren und zu einer freundlichen und positiven Atmosphäre beizutragen.
Präsentation und Organisation von Aktivitäten
20 MinutenDer Moderator schreibt die vorgeschlagenen Aktivitäten an die Tafel oder das Flipchart und hilft, sie in ein einfaches Veranstaltungsprogramm zu organisieren. Schüler, die eine Aktivität vorgeschlagen haben, können sich freiwillig melden, um bei der Organisation oder Durchführung der Station zu helfen.
Dieser Schritt fördert die Teilnahme und Eigenverantwortung der Schüler und zeigt, dass ihre Ideen zu angenehmen Schulveranstaltungen beitragen können.
Teilnahme an Veranstaltungsaktivitäten
30-40 MinutenDie Teilnehmer werden ermutigt, verschiedene Aktivitäten auszuprobieren, mit Klassenkameraden zu interagieren und die gemeinsame Erfahrung zu genießen. Der Moderator sorgt dafür, dass die Atmosphäre positiv, inklusiv und respektvoll bleibt, damit jeder bequem teilnehmen und Spaß haben kann.
Reflexion und Feedback
10 MinutenVorgeschlagene Fragen zur Reflexion:
• Welche Aktivität hat dir am meisten Spaß gemacht und warum?
• Wie hat dich diese Veranstaltung fühlen lassen, Teil unserer Schule zu sein?
• Welche Ideen hast du für zukünftige Schulveranstaltungen?
Die Schüler können ihre Gedanken verbal teilen oder sie auf den Event-Feedback-Karten aufschreiben. Dies hilft der Schule, Ideen für zukünftige Veranstaltungen zu sammeln und sicherzustellen, dass die Schüler das Gefühl haben, dass ihre Meinungen geschätzt werden.
Reflexion & Tipps
Reflexion
Nach der Veranstaltung reflektieren die Teilnehmer kurz über ihre Erfahrungen, entweder in einer kurzen Gruppendiskussion oder indem sie die Event-Feedback-Karten ausfüllen.
Vorgeschlagene Reflexionsfragen:
• Welche Aktivität hat dir während der Veranstaltung am meisten Spaß gemacht?
• Wie hat sich die Veranstaltung auf dein Gefühl ausgewirkt, Teil dieser Schule zu sein?
• Hast du etwas Neues über deine Mitschüler oder die Schulgemeinschaft entdeckt?
• Welche Art von Schulveranstaltung würdest du in Zukunft gerne sehen?
Als schnelle Reflexionsmethode können die Teilnehmer auch ihre Erfahrungen mit einer „Stimmungsskala“ (z. B. Daumen hoch / seitwärts / runter) zeigen, um anzuzeigen, wie sehr sie die Veranstaltung genossen haben. Dies hilft den Organisatoren zu verstehen, wie die Veranstaltung zu einer positiven und fröhlichen Schulatmosphäre beigetragen hat.
Tipps zur Umsetzung
Was den Lernprozess unterstützt / Worauf der Moderator achten sollte:
• Fördere die aktive Teilnahme der Schüler an der Planung und Organisation der Veranstaltung.
• Stelle sicher, dass die Aktivitäten inklusiv und zugänglich sind, damit alle Schüler teilnehmen können.
• Halte während der Veranstaltung eine positive und respektvolle Atmosphäre aufrecht.
• Halte die Veranstaltung gut strukturiert und klar organisiert, damit die Teilnehmer wissen, wo sie hingehen und was sie tun sollen.
• Feiere die Beiträge und Anstrengungen der Schüler, um Motivation und Freude zu stärken.
Weitere mögliche Anwendungen der Übung:
• Eine kurze Version (30–45 Minuten) kann als kleine Klassenveranstaltung oder Feier organisiert werden.
• Eine längere Version (Halbtags- oder Projekttag) kann mehrere Aktivitätsstationen, Aufführungen oder Workshops umfassen.
• Die Methode kann auch während Schulfesten, Projektwochen oder Abschlussfeiern eingesetzt werden.
Querverweise zu anderen Übungen:
• Schülerstimmenforum (Schüler schlagen Ideen für Schulveranstaltungen vor und stimmen darüber ab)
• Offener & Unterstützender Kreis (Stärkung von Beziehungen und Zugehörigkeit in der Schulgemeinschaft)
• Werte-Co-Creation-Labor (Schüler tragen zur Gestaltung der Schulkultur und gemeinsamer Werte bei)
